“爱心，信任，智慧”

桐乡市屠甸镇小    严婷

    班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。自从毕业到现在，我一直充当着一个班主任角色。作为班主任的我也想培养一个积极向上的班集体，让每个学生都能得到全面发展。说到这里，其实我的内心非常惭愧，因为我还没能摸索出一套比较成熟的、具有自身特色的、蕴含教育规律的德育策略来。工作中只是想到哪里做到哪里，缺乏系统性的研究与发现。如果说还有值得交流的话那就是我和学生和谐的情感交流平台。用六个字来概括就是“爱心，信任，智慧”。

一、做一个有爱心，能感化学生的老师。

    2005年9月我第一次走上讲台，面对教室里坐着的50多名学生，我克制住内心的紧张和激动在黑板上写下了自己的名字。不知是谁说了一句：“这么小，行不行啊？”教室里顿时一片哄笑。就这样我在尴尬中结束了自己的自我介绍。下课后我了解到这位学生的名字。在父母同学眼中都是个无可救药的人。随后几天我发现他总是喜欢在课堂上搞点小名堂出来让全班同学注意他。有时会无缘无故笑起来，引得其他同学和他一块笑，笑什么呢？原来是他把拳头一握说：“今天中午吃鸡腿，就像这个，你们想吃吗？”那一刻我真的哭笑不得。还有他从来不做回家作业，没办法我就只好让他每天在学校把回家作业做好。没想到，这样一来他在课堂上不再那么爱说话了，因为他放学要做好作业给我看过才能回家，他必须认真听，不然就做不来的。好现象保持了两天后，第三天发生了一件让我至今记忆犹新的事情。因为我感动于那一声“严老师，再见”。
　  事情是这样的：放学后，我把班级里三个作业经常不做的学生留下来做了十分钟的基础知识。开始不到两分钟，他就跑过来和我说：“严老师，这道题里的这个括号好像不需要的。”我当时正在处理另外一点事情，所以就漫不经心地对他说：“那你回教室和他们讲一下，把这个括号划去。”虽然我嘴上这么说，但心里还是放心不下，我就不由自主地跟着他去了教室。出乎我意料的是他竟然大大方方地站在那把我的意思完完整整地表达出来了。在那一刹那，我向他投去了赞赏的一眼。之后我就在教室里看他们的作业。没想到，他又跑上来说：“严老师，这个括号好像可以的，我填了这个词语进去也读得通的。”这时我拿过题目仔细看了一眼，真的像他所说的，填了“因为”也是对的。我就马上对他说：“那你再向其他同学纠正一下。”这时他有点不好意思了，我知道对于他来说能主动上来问我已经很不容易了，因为从一个从来不做作业的学生来说，到主动来问老师，再到让他站在讲台上说这真的很不容易。我就鼓励他说：“没事的，就像你第一次一样，不是挺好的吗？”此时他涨红着脸说：“刚才我说的那个括号不需要去掉的。”说完就飞奔下去了，而且脸红的像个关公。教室里坐着的学生也大笑起来。我赞赏地朝他笑了笑。十分钟后他把作业拿来给我看，天哪，全对！“今天很不错，奖你一张绿卡”我说，他接过绿卡飞奔回教室。正在我准备下班时，他也正好从教室走出来，这时办公室的门窗已经关了，可他却意外地推开办公室的门，满脸笑容地对我说：“严老师，再见”！我还没反应过来，他已经轻轻关好门走了。在那一刹那，我深深地被这声匆匆而来的“再见”感动了，因为他从来没有叫过我，更没有这样开心快乐地叫过我，我知道这是发自内心的，难道不是吗？回想我做过些什么，只不过鼓励他站到了讲台上，只不过送给他两个赞赏的眼光，却能使他如此开心快乐地对我说声：“严老师，再见”，能使他带着这样的好心情走在回家的路上。我很幸福。很简单，因为我的学生是如此的快乐！

二、做一个有信任，能让学生倾诉情感的老师。

    在孩子们的心目中，我成了他们的朋友，是他们情感交流的对象。他们经常把自己的喜怒哀乐向我倾诉，与我分享。担任六年级的班主任，一个个学生都有自己的想法和见解，如果你用强制性的手段去解决会适得其反。同学们往往是与我同喜同悲，同哀同乐。师生在情感交融中得到洗礼，得到教育，受到熏陶。
    这个学期学校艺术节的第一个项目是拔河比赛.下午第一节课的时候，全班同学都带着激动的心情来到了篮球场，因为对他们来说，这是小学里的最后一个艺术节，也是艺术节中的一个集体项目。看，平时最让我头疼的杨伟东今天也显得格外认真，还一个劲地交代边上的同学呆会儿应该怎么样。我从心底里感到一阵温暖，真的。
    在同学们一声高过一声的加油声中，我们班得了第二名，这时有好几个女同学都哭了，男同学也格外安静地走回了教室。接下来一节是班队课，我走进教室就有人说：“老师，杨伟东膝盖破了，他不让我们说。”我急忙走过去看，原来外面掉了一层皮，还有点血，我想带他去体育室擦一下，他却一个劲说不用，还说这点伤没关系，我听得鼻子酸酸的。从杨伟东位子上回来，我对他们说：“第二名真得已经很好了，你们很努力，老师都看到了。”可我们的体育委员金玲梦站了起来说：“严老师，第二名有奖状吗？”“有的，怎么了？”我很奇怪她会问这个问题。“我们教室后面的奖状还差两张就和黑板报一样长了，我们想在艺术节中拿两张奖状，我们大家早就这么说过了。”坐在她前面的沈家豪说了出来。我急忙借此机会抬起了头看后面的奖状，果真如他们所说，那一刹那我忽然觉得他们一下子长大了，变得我都不认识了。原来班级荣誉在他们心里是如此的重要，他们不想让我失望，他们想在小学最后一个艺术节里画上一个圆满的句号。