班主任工作总结

屠甸镇小  吕晓芳

    转眼间，一个学期又要结束了。这学期，我担任晏城校区601班的班主任工作。我们班有59位学生，班级人数多，班里的学生各有不同的特点：有的文静，有的活泼，有的勤奋，有的懒散，有的乐于助人，有的调皮捣蛋，还有几个学生性格特别倔强，很难管理。为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活、学习在一起，我尝试着从以下几点做起。

一、以身作则，为人师表。

    要求学生做到的，自己首先做到，自己在学生面前说过的话尽量不忘记，并努力做到，注意自己在学生面前的一言一行，一举一动。每次学校组织大扫除，我总是和学生一起劳动。每次走进教室，看到地上有纸屑，我总会弯腰捡起。

二、营造宽松民主、积极向上的班级氛围。

    这学期刚开学，我就利用班队课开展让学生写“心语心愿”的活动，每位学生在一张小卡上写下自己的奋斗目标，竞争对手，座右铭，现在还存在的缺点等，粘贴在桌子的右上角，这样学生就有了比较明确的学习目标，班中形成了一种良好的竞争氛围。
    平时，班里出现一些不良现象或违反纪律的行为，如有的同学课后或周末去游戏机房打游戏，有的学生吃饭时总要倒剩饭，有的学生在校吃零食，有的学生轮到做值日逃掉，有的学生作业没完成就和其他同学一起玩。我都会利用晨会活动或班队课与全班同学一起讨论，这些同学出现的行为应不应该，错在哪里，要不要惩罚，下次再出现这样的行为该怎么惩罚，让大家各抒己见，最后选取其中比较合理的意见，大家举手表决，通过就成为班级公约，对全班同学都有约束力，谁违反了就自愿受罚。

三、切切实实地关心学生，多与学生沟通、交流。

    一位好的班主任，不仅要关心学生的学习，更要关心学生的思想和生活，关心他们的成长，倾听他们的呼声，了解他们的思想动态，尽力帮助他们克服困难。因为我是教英语的，相比其他教语文的班主任老师，我在课堂上与学生交流感情的机会很少，也没有机会通过学生的作文、日记了解他们的很多内心想法。我就尽量找其他的途径多了解学生。早上一到校，我先到班级里转转，看看他们在做些什么，回家作业完成得怎么样，问问他们早餐都吃了没有，问问值日生卫生打扫了没有。中午吃好饭也先到教室里看看，问问他们今天的饭菜合不合口味，，提醒他们吃好饭不要马上喝水，更不要跑来跑去。平时，天变凉了，及时提醒他们贴加衣服，小心着凉，下雨天，提醒他们路上千万要小心，骑车一定要穿雨衣。不能撑伞。有学生病了，细心照顾并及时联系家长。
    课间、放学后，常与学生谈心。他们也很愿意跟我谈心，有时我没有找他们，他们也会主动到我办公室里来与我聊聊天。通过谈心，我及时了解班里学生的思想动态，发现问题及时疏导，必要时还通过班队活动与大家一起讨论交流，解决问题。有一次，我在与学生聊天的过程中知道，近来班里好多女生在看言情类的小说，这些书根本不适合小学生看。我一下子很着急，第二天，我在班队课上提出了这个问题，但没指明，得到证实后，我与学生开展了小学生应该看什么书的讨论，又向他们推荐了很多适合他们看的书。在此以后，就没有发现班上学生看言情类的小说了。应该说，这次班队活动取得了挺不错的效果。

四、公平、公正地对待每一位学生，尊重没一位学生，不管是优等生还是后进生都一视同仁。

    一学期以来，我们班在学校三项竞赛中总是名列前茅。在各类比赛中，也都取得了不错的成绩。在校 “奥运精神伴我成长”黑板报评比中或一等奖；在书写比赛中，于炜辉同学获一等奖，张玲丽和孙佳莹同学获二等奖，还有三位同学获三等奖；在校现场作文赛中，于炜辉同学获一等奖，钱伊婷和丁晓霞同学获二等奖，还有四位同学获三等奖；在桐乡市现场作文赛中，丁晓霞同学获一等奖，于炜辉同学获三等奖；在片数学竞赛中，于佳伟同学获三等奖；在校数学竞赛中，于陈获二等奖，马一鸣获三等奖；在校艺术节摄影比赛中，我们班有三位同学的作品获佳作奖。
    回顾一学期的工作，有酸甜苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活充实而丰富。在以后的工作中，我将努力改进自己的不足之处，多向经验丰富的老师学习，为当好一个受学生喜爱的班主任老师而努力。